Durante la sesión, los escolares aprendieron que las personas con discapacidad visual solo necesitan pequeñas modificaciones en el material de juego para poder identificar las piezas y las casillas. Estas adaptaciones incluyen la elevación de los cuadros del tablero y la incorporación de pequeñas protuberancias en las piezas negras para diferenciarlas de las blancas. Asimismo, las piezas se insertan en el tablero mediante un pequeño agujero para evitar que los jugadores las derriben accidentalmente. En el ámbito de las competiciones oficiales, cada jugador utiliza su propio tablero adaptado para no interferir en las jugadas de su oponente.

Tras la explicación teórica, los alumnos del Colegio Carmen Martín Gaite se sumergieron en una valiosa actividad práctica. Utilizando antifaces, experimentaron de primera mano cómo se juega al ajedrez desde la perspectiva de una persona con discapacidad visual, lo que les permitió desarrollar una mayor empatía y comprensión.

Con esta jornada, se completaron los nueve talleres que formaron parte del proyecto “Santa Marta Tod@s Incluid@s”, dirigidos a los alumnos de los colegios e institutos del municipio. El concejal de Deportes del Ayuntamiento de Santa Marta de Tormes, Jorge Valiente, acompañó a los alumnos en esta última actividad y destacó la importancia de esta iniciativa. “Nos ha parecido muy interesante ya que ayuda a niños y jóvenes a entender cómo afecta la discapacidad a la práctica deportiva y cómo siempre es posible encontrar alternativas o adaptaciones para que el deporte esté al alcance de todos”, afirmó.

El concejal también hizo hincapié en “la necesidad de que los escolares tengan un acercamiento más profundo a la discapacidad, para entenderla y perder el miedo a los límites, comprendiendo además que nadie está libre de llegar a ser una persona con discapacidad, ya sea de forma temporal o permanente”.